Průběh projektu
AKTUÁLNĚ
SETKÁNÍ METODICKÉHO TÝMU 5
Dne 15. 12. 2011 proběhlo poslední setkání metodického týmu v průběhu ověřování metodických materiálů, výukových materiálů a učebních pomůcek. Na tomto setkání byli pedagogičtí pracovníci detailně seznámeni s dalším průběhem projektu, byly rozebrány připomínky, podměty a postřehy ke všem materiálům a pomůckám. Dále si ověřující pedagogové vypůjčili nové učební pomůcky, které budou v prvním pololetí roku 2012 používat při vzdělávání svých žáků s autismem. Na závěr se také ověřující pedagogové s metodiky věnovali přípravě odborného semináře pro pedagogické pracovníky po obsahové stránce – zevrubné přípravě prezentací jednotlivých metodik.
V současné době metodický tým pracuje na posledních finálních úpravách metodických materiálů na základě připomínek od ověřujících pedagogů, realizuje se profesionální focení učebních pomůcek do metodik a do přiložených DVD. Metodiky budou podrobeny jazykové korektuře, tiskové úpravě a budou vytištěny. V neposlední řadě metodický tým pracuje na materiálu pro rodiče, který rodiče obdrží na odborném semináři pro rodiče, který se uskuteční na jaře roku 2012. Zároveň metodický tým připravuje detailní obsah prezentací pro odborný seminář pro pedagogické pracovníky, který také proběhne na jaře roku 2012.
ZAČÁTEK PROJEKTU (ÚNOR-KVĚTEN 2010)
V první fázi projektu byl sestaven realizační tým. Odbornou stránku projektu zaštiťují dva zvolení garanti (Mgr. Zuzana Žampachová a Mgr. Martin Polenský) a vedoucí metodik (Mgr. Klára Geislerová). Vedoucí metodik na základě požadavků uvedených v projektu vytvořil seznam jmen na pozice metodiků. Ten byl připomínkován garanty projektu a vznikl metodický tým (Mgr. David Drápela, Mgr. Marie Franců, Bc. Tereza Hejralová, Bc. Klára Večeřová, Mgr. Jitka Vladíková). Manažerskou a administrativní část projektu zajišťují manažeři projektu (Mgr. Tomáš Musil a Bc. Lucie Hemalová), odborní asistenti (ing. Tomáš Dostál a Bc. Veronika Pelánová) a účetní (Eva Severová).
V tomto období začali metodici pracovat na obsahu 5 metodik. Každý metodik se ve své metodice zabývá jednou z klíčových kompetencí, které je důležité u žáků s PAS rozvíjet. Jde o metodiku zaměřenou na rozvoj kompetence k učení, kompetence pracovní, personální, sociální a komunikativní. Dále pak připravují materiál, kde budou popsány inovované organizační formy práce.
Současně s psaním metodik, připravuje metodický tým ke každé kompetenci základní sadu pomůcek a výukových materiálů, které se jeví jako vhodné při výchově a vzdělávání žáků s autismem. Vzhledem k tomu, že metodici doposud nevědí, jací žáci budou do projektu zapojeni a jaké budou jejich individuální potřeby, zaměřili se na tvorbu pomůcek a výukových materiálů, které zahrnují celou vývojovou škálu. Na tuto základní sadu budou ve své další práci navazovat a další pomůcky vytvářet dle konkrétních potřeb žáků a požadavků jejich učitelů.
Na základě požadavků metodiků bylo vyhlášeno výběrové řízení na nákup kancelářských potřeb, které budou využívat k výrobě základních sad pomůcek a výukových materiálů. Další potřebné pomůcky, které nespadají do výběrového řízení, si metodici postupně nakupují sami nebo zadávají dodavatelům. Vše konzultují s vedoucím metodikem.
Metodický tým včetně hlavního metodika absolvoval školení, které bylo zaměřené na práci s fotografiemi a videem. Na základě získaných dovedností a znalostí mohou lépe pracovat s natočeným materiálem a lépe tak prezentovat svoji práci.
Celý realizační tým se pravidelně setkává na společných schůzkách 1x měsíčně. Zde se hodnotí průběh projektu, naplňování jeho cílů a plánuje se další postup. Metodický tým mívá společné i individuální konzultace s vedoucím metodikem dle potřeby. Vedoucí metodik informuje a konzultuje s garanty projektu.
PRŮBĚH PROJEKTU ČERVEN – SRPEN 2010
V tomto období metodici dále pracovali na tvorbě metodik. Průběžně své práce předkládali ke kontrole a připomínkování vedoucímu metodikovi.
V termínu 28. 6. – 2. 7. 2010 byl v prostorách ZŠ, Brno, Štolcova 16 proškolen metodický tým, a to ve 40 hodinovém akreditovaném kurzu, pořádaném Asociací pomáhající lidem s autismem APLA – JM o. s. V prvních dnech proběhly přednášky a workshopy zaměřené na definování jednotlivých klíčových kompetencí žáků s autismem, implementaci nových metod práce a tvorbu výukových materiálů a učebních pomůcek. V následujících dnech byly detailně představeny jednotlivé metodiky a materiál obsahující inovované organizační formy práce. Garanti dali metodikům konkrétní návrhy na změny a úpravy obsahu metodik, byly konzultovány metodické postupy a nejasnosti v terminologii. Metodici tak mohli na svoji práci nahlížet z jiného úhlu a získali zpětnou vazbu nejen od garantů, ale i od svých kolegů. Všichni účastníci kurzu jej hodnotili jako velmi přínosný.
Na základě připomínek, konzultací a nových námětů metodici své materiály přepracovali, doplnili a připravili k prezentování na kurzu pro ověřující pedagogy a následnému ověření. Dále dokončili výrobu výukových materiálů a základní sad pomůcek se zaměřením na kompetenci pracovní, kompetenci k učení, kompetenci komunikativní, kompetenci sociální a personální, které představí současně se svojí metodikou na kurzu pro zapojené pedagogy, jehož obsah připravují.
Dle kritérií uvedených v projektu vytipoval metodický tým 22 pedagogů a přizval je ke spolupráci prostřednictvím ředitelů škol. Všichni oslovení pedagogové nabídku přijali. Celkem se do projektu zapojilo 9 škol.
Ve dnech 19. a 20. 8. a 23. a 24. 8. 2010 proběhl v prostorách ZŠ, Brno, Štolcova 16 kurz pro zapojené pedagogy. Toto teoreticko – praktické školení zahrnovalo 12 hodin přednášek a 18 hodin workshopů. Kurzu se zúčastnilo všech 22 pedagogů. Ověřující pedagogové dostali k prostudování všechny metodiky a materiál popisující inovované formy práce, byli obecně seznámeni hlavním metodikem s plánem ověřování metodik, pomůcek a výukových materiálů a vyzváni k vybrání žáků, kteří budou do projektu zapojeni a vzniklé materiály budou ověřovat. Metodici při přednáškách a workshopech využívali techniku nakoupenou v rámci projektu.
Zapojení pedagogové vytipovali celkem 94 žáků, kteří budou ověřovat vzniklé materiály.
ZHODNOCENÍ KURZU PRO PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY
Kurz pro pedagogické pracovníky se uskutečnil ve dnech 19., 20., 23. a 24. srpna 2010 v prostorách školy na ulici Štolcova v Brně. Kurz měl dotaci 30 hodin a byl teoreticko-praktického zaměření. Kurzu se zúčastnilo 22 pedagogických pracovníků z 9 škol, které se zapojily do projektu. Všech 22 pedagogů je zapojeno do ověřování metodických materiálů, učebních pomůcek a výukových materiálů při vzdělávání žáků s autismem.
Cílem kurzu bylo zlepšit kompetence pedagogů pro práci s žáky s autismem. Na počátku kurzu byli pedagogové detailně seznámeni s filozofií projektu. Poté byli seznámeni s metodikou vzdělávání žáků s autismem a s obecně užívanými metodami. Organizační formy práce při vzdělávání žáků s autismem byly představeny prostřednictvím vzniklého materiálu a přednášky. Během odpoledne prvního dne kurzu řešili pedagogové kazuistiky 12 žáků, které byly zaměřeny na definování jednotlivých kompetencí, uvědomění si, co vše spadá do rozvíjených kompetencí. Cílem těchto kazuistik bylo vytvoření 12 plánů dalšího rozvoje daných žáků dle dosavadních zkušeností pedagogů.
Během druhého a třetího dne kurzu byli pedagogové seznámeni s metodickými postupy při vzdělávání v rámci jednotlivých metodik. Tyto teoretické postupy byly doplněny praktickými video ukázkami, na kterých mohli pedagogové vidět jednotlivé postupy přímo během vzdělávání žáků s autismem. Při popisu metodických postupů byly zároveň prezentovány odpovídající učební pomůcky a výukové materiály, které jsou v rámci jednotlivých metodických postupů používány k nácviku kompetencí. Veškeré metodické postupy byly prezentovány v souladu s popsanými metodikami, které pedagogové vždy od metodického týmu obdrželi.
Poslední den kurzu pedagogové prezentovali zpracované kazuistiky do plánů dalšího rozvoje z prvního dne. Nad těmito plány se živě diskutovalo, neboť po seznámení se s metodickými postupy a kroky jednotlivých metodik, byly často nutné změny v těchto plánech – díky tomu, že si pedagogové zlepšili kompetence pro vzdělávání žáků s autismem, bylo jejich plánování plánů dalšího rozvoje kompetencí žáků efektivnější a odpovídající metodikám jednotlivých kompetencí. Na závěr kurzu se pedagogové seznámili se zásadami při výrobě pomůcek.
Celkově se kurz vydařil, pedagogové byli nadšeni z jednotlivých metodických materiálů, v rámci přednášek je nejvíce zaujala kompetence sociální, pracovní a personální.
SETKÁNÍ METODICKÉHO TÝMU A OVĚŘUJÍCÍCH PEDAGOGŮ 1
30. září 2010 proběhlo setkání metodického týmu s ověřujícími pedagogy a začala tak 1. fáze ověřování metodik a výukových materiálů a učebních pomůcek. Dle požadavků zapojených pedagogů připravili metodici k zapůjčení pomůcky a výukové materiály. Ověřující pedagogové si tyto pomůcky odvezli do svých škol, kde je v současné době ověřují při vzdělávání dětí. Zapojených dětí do projektu je 94. Průběh ověřování si zaznamenávají (písemně, videozáznamy apod.), hodnotí vhodnost zapůjčených pomůcek a materiálů a shromažďují své poznatky k metodikám.
V současné době metodici tvoří sadu vyukových materiálů a učebních pomůcek dle požadavků ověřujících pedagogů.
SETKÁNÍ METODICKÉHO TÝMU A OVĚŘUJÍCÍCH PEDAGOGŮ 2
16. 12. 2010 proběhla společná schůzka metodického týmu a ověřujících pedagogů. Na schůzce metodici probrali s ověřujícími pedagogy jejich poznámky a poznatky k metodikám a ověřovaným učebním pomůckám a výukovým materiálům. Dohodli se na dalším postupu, nalezli společná řešení různých problémů, které vznikly např. z důvodu špatně zvolených úrovní pomůcek, nesrozumitelně či nedostatečně popsaných úkolů v metodikách apod. Zároveň si metodici všechny poznatky a poznámky od ověřujících pedagogů uschovali pro budoucí úpravu metodik.
Dále se ověřující pedagogové pochlubili svými úspěchy při ověřování metodik, učebních pomůcek a výukových materiálů, a to prostřednictvím videozáznamů, které natočili se svými žáky. Videa prezentovali pedagogové specializující se na kompetenci k učení a kompetenci pracovní. Zároveň tato videa sloužila k inspiraci pro ostatní pedagogy, nebo i ke konzultaci problémů spojených se vzděláváním žáků s autismem. Po organizačních záležitostech si na závěr schůzky ověřující pedagogové převzali nové pomůcky, které budou nyní s metodikami v druhé fázi ověřovat.
I nadále metodický tým vyrábí a nakupuje nové učební pomůcky a výukové materiály.
Dne 15.1.2011 proběhl Den otevřených dveří na ZŠ Štolcova, kde byly prezentovány projekty financováné z EU a státního rozpočtu ČR a to rodičům, studentům pedagogické fakulty či pedagogickým pracovníkům z jiných škol.
Zde jsou fotografie:
SETKÁNÍ METODICKÉHO TÝMU A OVĚŘUJÍCÍCH PEDAGOGŮ 3
31. 3. 2011 proběhla třetí společná schůzka metodického týmu a ověřujících pedagogů. I na této schůzce si metodici s ověřujícími pedagogy vyměnili informace týkající se průběhu a výsledků ověřování metodik a učebních pomůcek a výukových materiálů. Součástí schůzky byla i prezentace videozáznamů z ověřování, a to od pedagogů specializujících se na metodiky kompetence sociální a kompetence komunikativní. I tyto videa byly cennou inspirací pro všechny zúčastněné pedagogy. Na závěr schůzky si pedagogové přebrali nové pomůcky a výukové materiály, které budou ověřovat ve třetí fázi ověřování.
SETKÁNÍ METODICKÉHO TÝMU A OVĚŘUJÍCÍCH PEDAGOGŮ 4
23. 6. 2011 proběhla poslední společná schůzka metodického týmu a ověřujících pedagogů před úpravou metodik na základě zpětných vazeb od pedagogů. I na této schůzce si metodici s ověřujícími pedagogy vyměnili informace týkající se průběhu a výsledků ověřování metodik a učebních pomůcek a výukových materiálů. Součástí schůzky byla opět prezentace videozáznamů z ověřování, a to od pedagogů specializujících se na metodiku kompetence personální. Pedagogové předali metodikům učební pomůcky a výukové materiály, které během školního roku ověřovali. Tyto pomůcky a materiály nyní metodický tým upraví dle připomínek, případně opraví častým používáním opotřebované pomůcky a materiály.
Nyní metodický tým pracuje na zapracování připomínek, námětů a poznatků od ověřujících pedagogů do metodik, kompletuje učební pomůcky a výukové materiály.
WORKSHOP - představení aktualizovaných metodik (setkání metodického týmu 4)
Dne 23.8.2011 proběhl v prostorách školy workshop, na kterém byly představeny aktualizované metodiky. Workshop vedli metodici spolu s hlavní metodičkou. Ta představila plán ověřování na podzimní období 2011. Ověřující pedagogové si převzali nové pomůcky, které budou ověřovat na svém pracovišti.
|
|
|